Análisis Foda

ANALISIS FODA

ANALISIS FODA

EQUIPO 1:

- Victoria Rojas

- Lorena Valderrama

- Gladys Lueiza

- Nelly Hernández

Fortalezas: serán consideradas siempre.

Debilidades: tenerlas presentes para realizar mejoras.

Amenazas: A siempre están.

Componentes	Mantenimiento	Soporte técnico	Rol de coordinación	Usos
Fortalezas	-nos permite recuperar equipamiento que tal vez se daba por perdido y solo poseeia una falla minima en una pieza.	-permite la solucion de problemas inmediatos y de complejidad.	-permite traspaso de informacion de poryecctos relacionados con el area al resto del personal docente. - permite el control de uso del equipamiento TIC.	-acerca mas y mejores conocimientos en cada una de las areas. - se puede traspasar de manera mas efectiva los conocimeintos.
Oportunidades	- nos permite recuperar cantidades no disponibles de equipamiento.	-adquirir material educativo de manera masfacil.	- permite llevar un seguimiento de los proyectos ejecutados en cada uno de los establecimientos. -este posee la capacidad de perfeccionarse para aplicar sus conocimientos en la escuela.	-se trasforma en una herramietapedagogica.
Debilidades	- La demora de la gestion de la mantencion, perjudica el uso eficiente del equipameinto.	- el tiempo y la demanda del mismo no siempre es optimo, para atender todas las necesidades.	- no posee el tiempo necesario para la ejecucion de sus labores. - no necesariamente tiene conocimientos tecnicos.	- en numero de equipamiento disponible, no siempre acomoda la situacion de los cursos -existen docentes que se niegan al uso de las TIC y al perfeccionamiento y capacitacion en estas.
Amenazas	- el financiamiento de esta area no siempre esta disponible.	- la irresponsabilidad y/o conocimiento de los docentes y administrativos en el uso de materiales tecnologicos.	- se le asignan tareas no relacionadas estrictamente con su labor. - no saber solucionar problemas tecnicos de labor inmediata.	- los equipos, y/o material tecnologico se puede ocupar en usos no pertinentes con su fin

Esta es mi propuesta

Google Earth una herramienta poderosa, para explorar nuestro entorno” Podemos trabajar hasta 8vo año básico y si lo modificamos podemos trabajar con mas niveles.
Es interesante y una motivadora herramienta que apoya el proceso enseñanza aprendizaje, ya que promueve actividades en donde los alumnos son creadores y descubridores de su propio aprendizaje. Permite que los alumnos observen fotografías siendo fácil de usar, conociendo mediante esto distintos sectores y paisajes, esto conlleva a que las clases sean más interesantes y motivadoras para nuestros alumnos. Lo más importante es que permite retroalimentar los contenidos ya trabajados en las clases.
La Tics nos ayudan a que el proceso de aprendizaje sea de mayor calidad y adaptación para el alumno, permitiendo desarrollar clases más dinámicas y entretenidas, con recursos llamativos para los niños.
Como desventaja puedo mencionar que en el establecimiento educacional en el que yo desempeño mi labor, no contamos con la implementación necesaria para realizar el proyecto, ya que algunos están en mal estado o no cuentan con conexión a Internet

Saludos!!!

ORIENTACIONES Y PROPUESTAS CON TICS

“Orientaciones y/o propuesta de trabajo con TIC para docentes”.

Nombre de la actividad Anécdotas de la mitología Chilota
Nivel Educativo 1er y 2do básico
Subsector Lenguaje y Comunicación
Sugerencias de actividades -Lectura de la mitología Chilota en libros y en la web mediante libros interactivos.
-Representaciones del docente ayudado por los alumnos(as) sobre los mitos.
-Comprensión lectora.
-Dibujan mediante paint o algún otro método tradicional lo que más les gusto de los mitos leídos.
-Utilización del Netssuport en la realización de actividades y monitoreo y ayuda personalizada y mediante el programa (trazado de líneas, colores, dibujos, etc.)
-Observación de imágenes y sonido a través de un power point o un google docs que muestre mitología Chilota.
-Observan videos en youtube dirigidos por el profesor.
-Confección de un libro de cuentos creado por ellos con anécdotas inventadas y relacionadas con historias de la mitología Chilota, en el cual aplican su creatividad en la producción escrita y digital del trabajo.
http://experiencias.enlaces.cl/experiencias-pedagogicas/libro-de-cuentos-anecdotas-de-la-mitologia-chilota.html



Nombre de la actividad -Noticias en mi colegio
Nivel Educativo -7mo básico
Subsector -Lenguaje y Comunicación
-Observan y escuchan noticias a través de proyecciones con el data show.
-Buscan en Internet noticias de antaño que marcaron a nuestro país. Realizan análisis en power point para posteriormente proyectarlas en data show y darlas a conocer a su grupo curso. Análisis de fuentes historiográficas buscadas en la web.
-Búsqueda en Internet de las noticias (diarios del país) más relevantes de la semana. Redactan la información en Word y la entregan a cada curso para exhibirlas en los murales, también son leídas en el acto semanal del establecimiento.
-Creación de un periódico virtual (exhibido en la biblioteca mediante data show) y en papel con noticias del país y de la escuela que contenga información, imágenes y la secuencia de un periódico nacional.
http://experiencias.enlaces.cl/experiencias-pedagogicas/noticias-de-mi-colegio.html?mode=list&limit=all

Nombre de la actividad -Animando el aprendizaje con Movie Maker
Nivel Educativo -4to básico, 5to básico y 6to básico
Subsector -Comprensión del Medio
Sugerencias de actividades -Utilizan Movie Maker para crear material audiovisual que explique el cuidado de los ecosistemas, así también el rol que cumplen todos los seres humanos en el bienestar de la Tierra.
-Observan a través de youtube, videos educativos que explique la fotosíntesis, realizan posteriormente un resumen en Word sobre la importancia del cuidado de este, para el beneficio de la biosfera.
-Exposiciones con ayuda de material informático (power point, movie maker, videos youtube, etc)
-Incorporación de conocimientos tecnológicos así como herramientas informáticas encontradas en el establecimiento para la construcción de material educativo correspondiente a Comprensión del Medio para la construcción de su aprendizaje digital.
-Observan y buscan material (todos los niveles de aprendizaje) en la web y software educativos tanto para trabajos de investigación como de interés propio de cada unidad que trabajarán durante el año.
http://experiencias.enlaces.cl/experiencias-pedagogicas/animando-el-aprendizaje-con-movie-maker.html?mode=list&limit=all

Blog de Nelly Catherine

Hola, Mi nombre es Nelly Catherine Hernández Sanhueza, tengo 25 años y vivo en Curicó. Soy Profesora en la Escuela Amelia Vial de Concha en Hualañé.